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近日，重庆科学城白市驿第二小学校（以下简称“白市驿二小”）《迷彩童年：小学国防发蒙教师多模态立异探索》名目斩获2025年基础教师重庆市教学效果一等奖。这一荣誉，既是这所85岁老校“焕新”之路的活泼注脚，亦然该校党总支文书张真臻25年教师深耕的真实见证。

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重庆科学城白市驿第二小学校党总支文书张真臻。

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从障碍3所小学任教，到共青团重庆市委少年部、高新区全球管事局等多部门挂职磨真金不怕火，张真臻的教师糊口历经三次抨击转型，千里淀出“用生态理念润泽成长，用法治想维防守自制，用跨界视线整结伴源”的办学不雅。

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2018年，带着丰富的教师不断教养与立异理念，张真臻走进白市驿二小，以党建为引颈、国防教师为特点、师资缔造为根基、课题筹议为引擎，携带这所老校冲突瓶颈、走出新路，已矣了从“教养办学”到“科学育东说念主”的跨越，为区域小学教师高质料发展提供了可复制、可执行的实践样本。

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党建为纲：锚定倡导，凝合育东说念主协力

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“党建是学校高质料发展的根底保证，独一把党建责任与育东说念主方针深度和会，学校发展智力有魂有根。”这是张真臻常对教师们说的话。

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张真臻与孩子们。

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在白市驿二小，党建从未停留在会议与文献中，而是升沉为看得见、摸得着的育东说念主实践。张真臻携带团队打造“行亮”党建品牌，通过“双轨范”激活处治遵守，以“五个一”专项活动、“四个+”专项筹办、“三个关”党员不断“543”活动建强主干队伍，将组织上风升沉为发展动能。她们为破解国防教师与智育、教学“两张皮”的庄重，立异推出“行亮党建+国防教师”和会模式，将红岩精神与国防教师深度结合，让红色基因融入浮浅教学的每个方法。

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学校借“行走的想政课堂”“少年军校”等载体铸牢智育根基，将国防元素融入“生亮课程”与课堂评价，通过《国防教师基舆图谱》已矣学科渗透，让国防精神果然浸透课堂、融入浮浅。在张真臻的股东下，“行亮党建+国防教师”案例获重庆市“大想政课缔造文化育东说念主典型案例”、高新区教学效果一等奖，党建引颈下的育东说念主协力连续凝合。

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国防铸魂：少年军校，厚植家国情感

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“国防教师不是往书包里放一块砖，而是为孩子点亮一座灯塔，照亮来路，也照亮征程。”算作教师责任者与军属，张真臻深知，和平年代的孩子更需要精神成长的“国防课堂”，这亦然她坚合手深化国防教师的初心地点。

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国防教师的中枢是为孩子们的童年注入家国情感的精神基因。为此，张真臻携带团队不懈探索，构建起小学国防发蒙教师的“五五育东说念主模态”，酿成“方针-课程-旅途-支合手-评价”一体结实的育东说念主闭环，以“培养有家国根、强军志、奉献情、实干心、创造力的时间新东说念主”为方针，搭建学科和会、校本主题、国防社团、基地研学、环境浸润的“五维立体课程”，通过“感念悟行创”的“五径协同学习”，借助学校、部门、军地、家庭、科研“五轮启动支合手”，以“五力全息评价”全程跟踪学生修养成长。

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白市驿二小小型军事博物馆。

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为让国防教师落地生根，张真臻携带团队破解资源整合庄重，息争打造小型军事博物馆，开采“国防航空+AI”特点课程；立异激发形式，推出“军衔晋级制”“少年军校护照”，让每个学生的超过齐能被看见；打造千里浸式育东说念主空间，“国防历史长廊”“红岩班本墙”等让校园的每一面墙齐成为“无声敦厚”。“温煦国防、防守家国，要成为融入孩子血脉的自发，担当与坚硬要成为他们一世的精神底色。”张真臻这么说说念。

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如今，“迷彩童年·筑梦国防”已成为白市驿二小最亮眼的品牌，学校成功获评世界中小学国防教师示范学校、世界航空特点学校等荣誉。

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赋能教师：搭建平台，激活成长动能

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“赋能一位班主任，即是点亮所有这个词班级的孩子；打造一支高素质教师队伍，智力赈济一所学校的合手续发展。”张真臻昭彰，教师是教师的第一资源，尤其是濒临白市驿二小教师年事结构老化的本质，激活教师内生能源、促进专科成长，是老校焕新的关节地点。

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张真臻与教师团队合影。

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算作重庆市真臻班主任责任室、高新区首批示范名班主任责任室主合手东说念主，张真臻以责任室为载体，构建“五场淬真金不怕火五力”的培养体系，即以愿景场激活专科发展内驱力，以阅读场厚植学术教导力，以学习场打磨育德实践力，以学术场进步感性反想力，以展示场磨真金不怕火教养索求力。责任室建树以来，一批批班主任在这里走向闇练，责任室成员、白市驿二小原副校长陈瑶成为重庆市红岩筑梦班主任责任室主合手东说念主，其他成员也在市、区级竞赛中屡获佳绩，更能独处开采家长修养课程，教唆学生在科技、艺术、体育等鸿沟洞开明朗。

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在数字化转型海潮中，张真臻提议“以东说念主为本、双向赋能”的顶层估量打算，聚焦教师数字修养进步，通过“2+1师徒结对”“数字修养护照”均分层赋能举措，匡助老教师“破圈”、中年教师“冲突”、后生教师“立异”，已矣从“怕用”到“爱用”的转化。“本事果然为东说念主管事，智力让教师更有温度。”张真臻如是说。

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深耕课堂：科研引颈，启动老校焕新

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“白市驿二小这几年能成功焕新，课题筹议是关节引擎。”张真臻以为，课题筹议是勾通表面与实践的桥梁，是破解办学庄重、孵化办学特点、股东学校从“教养办学”走向“科学育东说念主”的关节旅途。

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过问市级班主任专委会学术年会。

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从教以来，张真臻主合手主研国度级、市级、区级课题12个，斩获市级教学效果一等奖，她经久坚合手以课题筹议破解办学中的本质庄重。濒临教师立异能源不及、课堂生态固化等问题，她以“双师课堂”“数字修养”等课题为牵引，将问题升沉为筹议名目，迫使教师跳出舒坦区，在筹议中进步专科智商；针对课堂效率不高的痛点，她携带团队通过课题筹议催生“生亮课堂”“三环四步”聪慧课堂模式，让“以学定教”从理念变为可操作的经由，显赫进步了课堂互动频次和想维深度。

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张真臻（左一）代表团队进行课题答辩。

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课题筹议更是学校特点品牌的“孵化器”。白市驿二小的“国防教师+”特点课程，恰是源于对关连课题的深远探索。张真臻携带团队将国度政策与学生风趣风趣点相结合，用“驿站银行”等立异评价形式，让特点课程有深度、能落地，最终反哺五育并举。“课题筹议让教学修订有据可依，让教师成长有路可循，让学校特点有根可植。”她深知，老校焕新弗成蛮干，必须以科学的方法和系统的探索为赈济。

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在课题筹议启动下，白市驿二小成功破解老校发展的诸多瓶颈，已矣了从“守成”到“立异”的跨越，先后获评重庆市娴雅校园、重庆市校本教研示范学校，创建市级智育品牌，完成精彩蝶变。

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张真臻与学生。

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张真臻（左二）率队管待西藏自治区磨真金不怕火团。

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初心如磐，步骤不停。从领有85年校史的老校到申明远播的品牌校，从单一教学到特点发展，白市驿二小的焕新之路，是高新区教师立异实践的鲜嫩案例，亦然重庆教师高质料发展的活泼缩影。学校以党建为引擎、以文化为根基、以特点为跑说念、以科研为能源，构建起内生型发展模式，为区域小学教师提供了“兼顾特点发展与育东说念主骨子”的实践范本。这份收货背后，是张真臻算作教师者25年的谨守与深耕。从课堂教学到学校不断，从特点打造到课题筹议，她经久谨守教师初心，以“领航者”的担当与聪慧，照亮老校焕新与师生成长的说念路。

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谈及白市驿二小的明天，张真臻目光里耀眼着明朗，有振奋，更有憧憬。在教师的赛说念上，她经久在驰驱、在路上，用脚步丈量教师的深度，用初心书写育东说念主的答卷。正如她常说的：“教师者，即是要眼下有根，眼中有光，胸中有风物。”（资讯）

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文/邓琢琳 受访者供图赌钱赚钱app